Leerlingen en leraren niet kritisch met Google

Soms is een nieuwbericht een bevestiging van iets dat je al lang wist. Gisteren had ik dat gevoel bij het zien van een RTL4-nieuwsitem over het promotie-onderzoek van onderwijskundige Amber Walraven. Op vrijdag 19 december as. verdedigt zij aan de Open Universiteit haar proefschrift Becoming a critical researcher. Effects of instruction to foster transfer. Het is goed dat voor dit onderwerp nu media-aandacht is, want zorgwekkend zijn de resultaten van het onderzoek zeker.

Leerlingen blijken na een Google-search vooral te selecteren op Nederlandse informatie, snelle antwoorden, leuke sites en sites met plaatjes. Soms beoordelen ze de betrouwbaarheid van informatie, maar dan uitsluitend op grond van de titel of de samenvatting. Er wordt heel wat lukraak geknipt en geplakt!

Volgens Walraven kunnen ook leraren niet goed met informatie omgaan. “Docenten vertonen precies hetzelfde gedrag wanneer zij iets opzoeken dat buiten hun vakgebied valt. Dan kunnen ook zij betrouwbare pagina’s niet goed onderscheiden van onbetrouwbare. Soms slaan ze bepaalde sites over omdat daar te veel plaatjes op staan”, aldus Walraven in BN/De Stem.

Er is ook hoop: de door Walraven ontwikkelde lesmethode blijkt effect te hebben; de scholieren zijn veel kritischer geworden. Wat ik mooi vind is dat de lessen niet door de bibliotheek en als speciaal vak gegeven worden, maar dat leraren ze integreren in hun lessen. Leerlingen moeten in werkstukken verantwoordling afleggen over de gebruikte sites, en ook aangeven op grond waarvan ze de sites hebben uitgekozen. Ik pleit hier al lang voor: informatievaardigheid moet in elke vezel van het onderwijs doordringen en niet een kunstje van de bibliotheek zijn. Het onderwerp zou verplicht in de curricula van lerarenopleidingen moeten worden opgenomen.Bij de vormgeving en uitvoering daarvan willen bibliotheken graag helpen!

RTL4 nieuwsuitzending kijk naar bericht: Scholieren checkten slecht

Persbericht Open Universiteit

Bericht NRC

 

Vertrouwen in Fiducia?

Vandaag staat de bibliotheek op de voorpagina van de Volkskrant. Een ROC in Zwolle en de Openbare Bibliotheek Zwolle hebben een nieuwe zoekmachine ontwikkeld die leerlingen voor verdrinken in Google moet behoeden én meer klanten naar de bibliotheek moet lokken. De nieuwe zoekmachine heet Fiducia. Ik heb een kijkje genomen, maar nog niet uitgebreid getest. Er wordt gewerkt met de Aquabrowser, maar daar kom je pas nadat je als leerling hebt aangegeven welke opleiding je volgt. Dat is handig, je komt kennelijk in een voorgesorteerde set terecht. Ik koos de bakkersopleiding, en zocht op brood. Kom ik toch nog good old Herman tegen! Het geheel ziet er trouwens mooi uit! Ik zou daar als leerling ook wel gebruik van willen maken maar ik ben vele jaartjes ouder dan de doelgroep. Ben erg benieuwd hoe het daar in Zwolle gaat lopen!

Een Shanachie in Nederland?

Via het weblog van Michael Stephens (Tame the web) kwam ik op het spoor van een Amerikaanse bibliothecaresse die een tocht heeft gemaakt langs een aantal Nederlandse bibliotheken. Haar foto’s zijjn te zien op Flickr.

Een verslag van haar tour heb ik niet kunnen vinden, alleen deze foto’s. Als je ze zo bij elkaar ziet hebben we toch wel prachtige bibliotheken in Nederland.